Procedura

Audyt językowy

• Kwalifikacja językowa w oparciu o test pisemny oraz rozmowę kwalifikacyjną w języku obcym.

• Przekazanie wyników kwalifikacji wraz z komentarzem Działowi szkoleń lub osobie koordynującej szkolenie ze strony Klienta.

• Opcjonalnie: przeprowadzenie testu na multiinteligencję, który wskazuje nam optymalną metodę nauczania zgodnie z dominującym typem inteligencji Słuchacza. Zachęcamy do korzystania z tej możliwości, nauczanie przez multiinteligencję zwiększa potencjał i szanse na sukces danej osoby, ponieważ nie wszyscy uczą się najlepiej poprzez procesy werbalne i logiczne. Wiele osób przejawia kinestetyczne, wizualne, muzyczne, inter- lub intrapersonalne umiejętności, co jest wyjątkowo istotne w przypadku szkoleń indywidualnych.

Definiowanie celów szkolenia

• Przygotowanie założeń programowych oraz priorytetów rozwoju językowego dla każdej grupy na podstawie przeprowadzonych testów oraz w oparciu o Analizy Potrzeb Działu Szkoleń oraz Analizy Potrzeb poszczególnych Słuchaczy.

Projektowanie szkolenia
 

• Przygotowanie harmonogramu zajęć.

• Przygotowanie programów ramowych.

• Opracowanie harmonogramu testów okresowych.

• Wybór metody nauczania z uwzględnieniem wyników testów na multiinteligencję.

• Wybór podręczników wiodących oraz materiałów uzupełniających.

• Wybór lektorów uwzględniający specyfikę Państwa firmy oraz potrzeby, życzenia i możliwości czasowe Słuchaczy.

• Przeprowadzenie zajęć próbnych.

Monitorowanie realizacji kontraktu

• Sporządzanie miesięcznego sprawozdania z realizacji Szkolenia i frekwencji Słuchaczy.

• Przygotowanie raportów okresowych dotyczących postępów uczestników szkolenia (na życzenie Klienta).

Kontrolowanie jakości

• Hospitacje zajęć, których wyniki przekazywane są do wiadomości Działu Szkoleń lub osoby koordynującej szkolenie ze strony Klienta.

• Ocena lektora przez Uczestników zajęć poprzez bezpośrednią, wstępną ocenę po pierwszych zajęciach oraz szczegółową ankietę przeprowadzoną w trakcie Szkolenia.

• Nadzór merytoryczny ze strony Metodyka monitorującego postępy Słuchaczy oraz realizację programu.

Modyfikacje

• Wprowadzanie zmian podnoszących jakość kursu w oparciu o wyniki przeprowadzonych hospitacji oraz ankiet.

Opieka nad projektem szkoleniowym ze strony Konsultanta

• Prowadzenie bieżącej obsługi szkolenia.

Raportowanie

• Dział Szkoleń lub osoba koordynująca szkolenie ze strony Klienta otrzymuje raport imienny dotyczący każdego Słuchacza ze szczegółową oceną postępu w zakresie nauki obejmującą ocenę słownictwa, rozumienia ze słuchu, poprawności gramatycznej oraz umiejętności wypowiadania się. Raport ten zawiera również ocenę z testu końcowego, podsumowanie frekwencji oraz komentarz lektora i zalecenia na przyszłość.

• Na podstawie wyników testu końcowego wystawiamy zaświadczenia o ukończeniu szkolenia, potwierdzające zakres czasowy szkolenia oraz osiągnięcie przez Słuchacza określonego poziomu znajomości języka obcego.